-Wat was nieuw voor je?
wat handelingsgericht werken precies inhoud,
en wat voor een scholen er zijn voor kinderen met specifieke behoeften.
-Wat heb je ervan geleerd?
Ik weet nu wat alle afkortingen betekenen van het speciaal onderwijs.
Ook heb ik nu een helder beeld over wat handelingsgericht werken is, ik weet wat het precies inhoud en hoe het werkt.
Ik vond de opdracht aan het einde van de les ook erg leerzaam, ik vond het leuk om een casus te lezen van een kind en te kijken naar de behoeftes van dit kind.
-Wat ben je van plan om met deze nieuwe kennis en inzichten in je stage te gaan doen?
Ik weet nu hoe handelingsgericht werken in elkaar zit en kan hier over meedenken in mijn stageklas als er kinderen in zitten die ook speciale behoeftes hebben.
-Wat was nieuw voor je?
Een mindmap, ik wist niet dat dat zo anders was dan een woordspin en dat ook het effect van een mindmap veel beter is.
Wat een hersenvriendelijke les is.
Ook was de informatie over de twee hersenhelfden, en specifiek de verschillende functies daarvan, nieuw voor me.
-Wat heb je ervan geleerd?
Dat door een mindmap te maken je goed met de leerstof bezig bent en dat je de stof langer onthoud .
Wat er bedoeld wordt met een hersenvriendelijke les.
-Wat ben je van plan om met deze nieuwe kennis en inzichten in je stage te gaan doen?
Ik zal zeker gebruik gaan maken van de mindmap, dat deed ik hiervoor niet ik gebruikte wel soms de woordspin maar ik wist niet dat een mindmap zo een goede manier van leren was.
Ook zal ik gaan na denken of mijn lessen wel hersenvriendelijk zijn, en dat gaan toepassen in mijn lessen.
Mijn 5 leerdoelen voor periode 1, jaar 3:
- Stage: Mijn mentor meer laten weten wat ik verwacht van mijn stage en wat ik wil bereiken op mijn stage.
- Stage: Meer initiatief nemen zelf, daarmee bedoel ik laten weten wat ik wil doen en niet bang zijn voor negatief commentaar.
- Stage: Meer durven ook als mijn mentor in de klas is, en niet alleen helemaal mezelf zijn als mijn mentor niet in de klas is.
- School: Alle opdrachten van vorig jaar die ik nog moet inhalen in de eerste twee periodes afmaken.
- School: Alles wat meer op orde hebben vergeleken met vorig jaar.
My Wall
09/15/11
3:08 am Sanne
Les 14 september 2011:
-Wat was nieuw voor je?
wat handelingsgericht werken precies inhoud,
en wat voor een scholen er zijn voor kinderen met specifieke behoeften.
-Wat heb je ervan geleerd?
Ik weet nu wat alle afkortingen betekenen van het speciaal onderwijs.
Ook heb ik nu een helder beeld over wat handelingsgericht werken is, ik weet wat het precies inhoud en hoe het werkt.
Ik vond de opdracht aan het einde van de les ook erg leerzaam, ik vond het leuk om een casus te lezen van een kind en te kijken naar de behoeftes van dit kind.
-Wat ben je van plan om met deze nieuwe kennis en inzichten in je stage te gaan doen?
Ik weet nu hoe handelingsgericht werken in elkaar zit en kan hier over meedenken in mijn stageklas als er kinderen in zitten die ook speciale behoeftes hebben.
09/13/11
5:14 am Sanne
Les 6 september 2011:
-Wat was nieuw voor je?
Een mindmap, ik wist niet dat dat zo anders was dan een woordspin en dat ook het effect van een mindmap veel beter is.
Wat een hersenvriendelijke les is.
Ook was de informatie over de twee hersenhelfden, en specifiek de verschillende functies daarvan, nieuw voor me.
-Wat heb je ervan geleerd?
Dat door een mindmap te maken je goed met de leerstof bezig bent en dat je de stof langer onthoud .
Wat er bedoeld wordt met een hersenvriendelijke les.
-Wat ben je van plan om met deze nieuwe kennis en inzichten in je stage te gaan doen?
Ik zal zeker gebruik gaan maken van de mindmap, dat deed ik hiervoor niet ik gebruikte wel soms de woordspin maar ik wist niet dat een mindmap zo een goede manier van leren was.
Ook zal ik gaan na denken of mijn lessen wel hersenvriendelijk zijn, en dat gaan toepassen in mijn lessen.
5:06 am Sanne
Mijn 5 leerdoelen voor periode 1, jaar 3:
- Stage: Mijn mentor meer laten weten wat ik verwacht van mijn stage en wat ik wil bereiken op mijn stage.
- Stage: Meer initiatief nemen zelf, daarmee bedoel ik laten weten wat ik wil doen en niet bang zijn voor negatief commentaar.
- Stage: Meer durven ook als mijn mentor in de klas is, en niet alleen helemaal mezelf zijn als mijn mentor niet in de klas is.
- School: Alle opdrachten van vorig jaar die ik nog moet inhalen in de eerste twee periodes afmaken.
- School: Alles wat meer op orde hebben vergeleken met vorig jaar.